ПРОБЛЕМА ФОНОВЫХ ЗНАНИЙ  В СЛОВАРНОМ СОСТАВЕ  РУССКОГО И АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКОВ  И ИХ ОТРАЖЕНИЕ В ТОЛКОВЫХ СЛОВАРЯХ

Mikhaylov M. R.; Mikhaylova Yu. L.

Mikhaylov M. R. Орловский государственный аграрный университет им. Н.В. Парахина
Mikhaylova Yu. L. Орловский государственный аграрный университет им. Н.В. Парахина

Ключевые слова: язык, культура, фоновые знания, концепт, коннотация, словарь, вторичная семантизация, прецедентный феномен.

Аннотация

Проблема и цель. Тенденциями последних десятилетий в мировой лексикографии являются постепенное преобразование пассивных (толковых) словарей в словари активного типа с коммуникативной направленностью, переход от чисто филологического описания слова к цельному филологическому и культурному описанию слова (предмета, явления) с привлечением элементов энциклопедического и этнолингвистического знания.

Цель статьи – определить степень значимости экстралингвистической информации, подлежащей внесению в словарную статью, степень ее новизны, определить возможность применения к ней языковой политики, так как, несмотря на языковую традицию, на распространенность того или иного события или явления, не все из того, что допустимо в ситуации бытового или интернет-общения, получает реализацию в норме.

Методология исследования основана на лингвокультурологическом, лексикографическом и контекстуальном анализе, сравнительно-сопоставитель-ном методе. Она основана на работах Ф.А. Литвина, Л.П. Крысина, Ю.Д. Апресяна.

Заключение. Язык не является установленным набором номинативных знаков, а представляет собой продукт коммуникативных ситуаций и когнитивных процессов, которые в большей или меньшей степени отражают явления культуры. Однако не все широко популярные концептуальные модели остаются в системе языка в отдаленной перспективе, таким образом, актуальность внесения их в словари теряется.