[1]
M. V., B. A., и K. E., МОНИТОРИНГ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ (НА ПРИМЕРЕ НАВЫКОВ ЗВУКО-БУКВЕННОГО АНАЛИЗА), Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева, т. 54, вып. 4, сс. 7-17, дек. 2020.