МОДУЛЬНАЯ МЕТОДИКА ПОВЫШЕНИЯ ПРОСТРАНСТВЕННО-КООРДИНАЦИОННОЙ ПОДГОТОВКИ ИГРОКОВ БАСКЕТБОЛЬНОЙ КОМАНДЫ
Аннотация
Проблема и цель. Существует множество методик по пространственной подготовке баскетболистов, но среди них есть противоречивые, которые необходимо анализировать, находить их особенности и базовые составляющие, в том числе те, которые ориентированы на блочно-модульное управление готовностью квалифицированных атлетов-баскетболистов к достижению высоких спортивных результатов. Цель статьи – обосновать и разработать модульную методику повышения пространственно-координационной подготовки игроков баскетбольной программы.
Методологию исследования составляют модульный подход, фундаментальные работы по теории спорта (В.Н. Платонов, Л.П. Матвеев и др.). Применялись методы: мультимедиа-визуализация, оценка пространственной координации, прогнозирование, педагогический эксперимент.
Результаты исследования. Предполагалось, что использование контента внесения корректуры в процесс подготовки высококвалифицированных атлетов усилит пространственно-координационную подготовленность, позволит повысить результативность игры. Задачи исследования представились в разработке и определении возможности распространения модульной методики на генеральную совокупность системы подготовки современных баскетболистов. Сущностью рекомендуемых средств являлось включение комплекса специальных упражнений на развитие вестибулярного анализатора и системы управления движениями. Содержание методики составили гетерогенные средства активного и пассивного методов вестибулярной тренировки однонаправленного воздействия, чередуемого через два занятия.
Заключение. Верифицирована ассимиляция количества бросков от трехочковой линии, в связи с чем намечается тенденция повышения роли системы управления движениями. Результаты педагогического формирующего эксперимента повысили уровень пространственной координации игроков команды «БК Держава» г. Тамбова, что значительно улучшило ее результат по последним девяти матчам в чемпионате Ассоциации студенческого баскетбола.
Литература
2. Васильченко О.С. и др. Эффективность применения модернизированного метода «просеивания» в определении основных положений разработки комплексов контрольных тестов // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2021. № 10 (200). С. 61–66. DOI: 10.34835/issn.2308-1961.2021.10.p61-666
3. Дмитриев Г.Г. и др. Модельные характеристики физической готовности выпускников военно-инженерных вузов к профессиональной деятельности // Материалы итоговой научной конференции института за 2003 г. СПб.: Военный институт физической культуры, 2004. С. 196–198. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=27720220
4. Елевич С.Н. Многолетняя подготовка баскетболистов высокой квалификации: монография. СПб.: Олимп, 2008. 216 с. URL: http://lesgaft.sp.ru
5. Козина Ж.Л. Индивидуализация подготовки спортсменов в игровых видах спорта: монография. Харьков: Точка, 2009. 396 с. URL: https://www.tmfv.com.ua/journal/article/view/656
6. Корягин В.М. Теоретико-методические основы системы подготовки юных баскетболистов // Теорія і методика фіз. виховання. 2010. № 10. С. 3–7. URL: https://boOk.net
7. Парамзин В.Б. и др. Анализ и основные направления реализации требований ФГОС во по дисциплине «физическая культура (подготовка)» в военно-образовательных учреждениях // Современный ученый. 2021а. № 2. С. 96–101. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44858385
8. Парамзин В.Б. и др. Эффективность комплексного применения дыхательных упражнений в процессе адаптации обучающейся молодежи к условиям среднегорья на лыжных сборах // Современный ученый. 2021б. № 4. С. 18–24. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46407368
9. Пугачев И.Ю. и др. Актуальность оценки уровня профессиональной работоспособности обучающихся на фоне утомления средствами физической культуры // Современный ученый. 2021. № 2. С. 123–128. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44858390
10. Пугачев И.Ю. Инновационная технология разработки содержания физического воспитания человека на основе принципа «сжатия информации» // Инновации в образовании. 2019а. № 4. С. 130–141. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=37183788
11. Пугачев И.Ю. О необходимости учета параметров физической работоспособности обучающихся в рейтинге университетов // Инновации в образовании. 2020. № 3. С. 57–68. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=42925959
12. Пугачев И.Ю. Применение авторского принципа «сжатия информации» для эффективной реализации конкурентоспособности спортсменов высокого класса и спортивного резерва спортивной подготовки // Ресурсы конкурентоспособности спортсменов: теория и практика реализации. 2019б. № 1. С. 295–297. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=42492695
13. Пугачев И.Ю., Османов Э.М., Кораблев Ю.Ю. Прогнозирование физической и психофизиологической работоспособности военнослужащих ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия им. адмирала флота советского союза Н.Г. Кузнецова» // Вестник Тамбовского университета. Сер.: Гуманитарные науки. 2011. № 11 (103). С. 155–166. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=17054706
14. Разновская С.В. и др. Динамика показателей ортостатической пробы у обучающихся в процессе спортивно-оздоровительных сборов в условиях среднегорья // Обзор педагогических исследований. 2021а. Т. 3, № 4. С. 45–49. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=45767630
15. Разновская С.В. и др. Медико-биологическое сопровождение подготовки спортсменов по смешанному стилю рукопашного боя // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2021б. № 7 (197). С. 317–322. DOI: 10.34835/issn.2308-1961.2021.7.p317-321
16. Разновская С.В. и др. Перспективный подход реализации современных биометрических технологий в физической культуре и спорте // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2021в. № 8 (198). С. 232–237. DOI: 10.34835/issn.2308-1961.2021.8.p232-237
17. Сысоев А.Н. и др. Критерии эффективности организационно-управленческой деятельности преподавателей кафедры физического воспитания вуза // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2021. № 11 (201). С. 451–456. DOI: 10.34835/issn.2308-1961.2021.11.p451-455
18. Яцик В.З. Конкретизация тестов для оценки приоритетных физических качеств спортсменов-горнолыжников методом «просеивания» // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2022. № 3 (205). С. 558–563. DOI: 10.34835/issn.2308-1961.2022.3.p558-563
19. Hwang B., Henry I. Identifying the field of Olympic education: a meta-narrative review // European Sport Management Quarterly. 2021. DOI: 10.1080/16184742.2021.1895861
20. Kinoshita K. et al. Social outcomes from participating in the Youth Olympic Games: the role of the service environment // European Sport Management Quarterly. 2021. DOI: 10.1080/16184742.2021.1889636
21. Koenigstorfer J., Preuss H. Perceived values in relation to the Olympic Games: development and use of the Olympic Value Scale // European Sport Management Quarterly. 2018. Vol. 18, No 5. P. 607–632. DOI: 10.1080/16184742.2018.1446995
22. Kristiansen Е. et al. The Youth Olympic Games: a facilitator or barrier of the high-performance sport development pathway? // European Sport Management Quarterly. 2018. Vol. 18, No 1. P. 73–92. DOI: 10.1080/16184742.2017.1383499
23. Orlowski J., Wicker P. Monetary valuation of non-market goods and services: a review of conceptual approaches and empirical applications in sports // European Sport Management Quarterly. 2019. Vol. 19, No 4. P. 456–480. DOI: 10.1080/16184742.2018.1535609
24. Shajie K. et al. Spectators on the run: Factors affecting football attendance in Iranian football matches // Annals of Applied Sport Science. 2020. Vol. 8. No 1. P. 733. DOI: 10.29252/AASSJOURNAL.733
25. Skille E., Fahlén J. The role of sport organizations for local and national community – the case of Sámi sport organizations // European Sport Management Quarterly. 2020. Vol. 20, No 2. P. 250. DOI: 10.1080/16184742.2019.1610784
