Yu., K. 2019. ОТКРЫТОСТЬ КАК ЛИЧНОСТНЫЙ ПРЕДИКТОР ЭФФЕКТИВНОГО РАЗРЕШЕНИЯ СИТУАЦИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЗАТРУДНЕНИЯ. Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. 49, 3 (окт. 2019), 151-162. DOI:https://doi.org/https://doi.org/10.25146/1995-0861-2019-49-3-151.