[1]
V., S. и R., K. 2020. ОСОБЕННОСТИ ПОСТРОЕНИЯ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ В СЕМЬЯХ С РОДИТЕЛЯМИ РАЗНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТИПА, ВОСПИТЫВАЮЩИХ РЕБЕНКА С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА. Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. 52, 2 (июн. 2020), 167-182. DOI:https://doi.org/https://doi.org/10.25146/1995-0861-2020-52-2-210.