Yu., K. (2019) ОТКРЫТОСТЬ КАК ЛИЧНОСТНЫЙ ПРЕДИКТОР ЭФФЕКТИВНОГО РАЗРЕШЕНИЯ СИТУАЦИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЗАТРУДНЕНИЯ, Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева, 49(3), сс. 151-162. doi: https://doi.org/10.25146/1995-0861-2019-49-3-151.