Yu., K. ОТКРЫТОСТЬ КАК ЛИЧНОСТНЫЙ ПРЕДИКТОР ЭФФЕКТИВНОГО РАЗРЕШЕНИЯ СИТУАЦИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЗАТРУДНЕНИЯ. Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева, т. 49, вып. 3, Oct. 2019, сс. 151-62, doi:https://doi.org/10.25146/1995-0861-2019-49-3-151.