G., Ushakova. МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ПРЕОДОЛЕНИЯ ДОНАУЧНЫХ АЛЬТЕРНАТИВНЫХ КОНЦЕПЦИЙ ПРИ ОСВОЕНИИ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ ОБУЧАЮЩИМИСЯ. Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева 76, no. 2 (июнь 30, 2026): 112-125. просмотрено июль 4, 2026. https://vestnik.kspu.ru/index.php/vestnik/article/view/687.