ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ЖИЗНЕННЫХ ДОСТИЖЕНИЯХ И УСПЕХЕ В СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ

Аннотация

Постановка проблемы. В статье анализируются современные психологические представления о жизненных достижениях и успехе. Особое внимание уделяется теоретическому разграничению данных понятий, а также уточнению психологических оснований, обеспечивающих формирование жизненных достижений как личностно значимых образований, интегрированных в структуру идентичности и обладающих личностно развивающим потенциалом в условиях изменяющейся социальной реальности.

Цель статьи – проанализировать и систематизировать теоретические современные психологические представления о различиях между жизненными достижениями и успехом.

Методология и методы исследования. Исследование опирается на реализацию теоретического этапа с применением методов анализа, сравнения, обобщения, систематизации и теоретической интерпретации отечественных и зарубежных научных источников, посвященных проблематике жизненных достижений и успеха.

Результаты исследования. Анализ современных психологических концепций позволил выявить принципиальные различия внешне ориентированного успеха и жизненных достижений, связанных с типом регуляции деятельности. Анализ современных психологических концепций показывает, что ориентация личности преимущественно на внешние, социально заданные критерии успеха соотносится с экстернальными и интроецированными формами регуляции деятельности и не обеспечивает включенности результатов деятельности в структуру идентичности личности. В то же время показано, что жизненные достижения формируются при автономной, в частности интегрированной, регуляции деятельности, при которой цели деятельности интернализуются и соотносятся с ценностно-смысловой структурой личности. В этом случае достижения интегрируются в структуру «Я», способствуют сохранению тождества личности в процессе жизненных изменений и сопровождаются усложнением психологической системы человека.

Заключение. Полученные результаты расширяют представления о различиях между жизненными достижениями и успехом в современной психологии. Проведенный теоретический анализ позволяет обосновать принципиальные различия их психологического содержания, а также подчеркивает значимость ценностно-смысловых и субъектных оснований деятельности для формирования жизненных достижений.