СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ВОЕННО-ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ КЛАССОВ РОСГВАРДИИ
Аннотация
Проблема и цель. В статье анализируются организация и содержание физической и морально-волевой подготовки учеников класса Росгвардии, которая не соответствует требованиям, предъявляемым спецификой деятельности класса. Мы считаем, что для данного направления необходима специальная программа обучения на основе общеобразовательной. Это позволит более эффективно физически подготовить школьников, используя специальные упражнения, характеризующие наиболее важные физические качества, военно-прикладные навыки1. Также занятия физкультурой представляют собой хорошую базу для формирования положительных качеств личности [Поволодов, Козинская, 2019]. Цель статьи – определить и обосновать оптимальные средства физической подготовки, степень их соответствия специфике деятельности специализированных классов Росгвардии, проверить формы и содержание физического воспитания военно-прикладного характера в констатирующем эксперименте.
Методологию исследования составляют педагогическое наблюдение, интервью, анкетирование, обобщение независимых характеристик, педагогические контрольные испытания (тесты), математическая статистика, анализ и обобщение анкет и интервью-вопросников.
Результаты исследования. Подтверждена целесообразность включения в программу физического воспитания некоторых военно-прикладных видов спорта: пулевой стрельбы, рукопашного боя, плавания, военизированных кроссов, полосы препятствий и эстафет, а также сформулированы основные требования к введению организационно-педагогических условий обучения практическим действиям учащихся специализированных классов.
Заключение. Предложенная авторская концепция использования военно-прикладных видов спорта в физическом воспитании учащихся специализированных классов Росгвардии может быть реализована в вариативной части этой подготовки. Результативным организационно-педагогическим условием ее реализации может стать специально разработанная учебная программа, включающая военно-прикладные виды спорта. Помимо совершенствования специальных физических способностей, в процессе профессионально-прикладной физической подготовки даются прикладные знания – это те знания, которые могут быть необходимы для будущей профессиональной деятельности и которые можно приобрести в процессе регулярных занятий физической культурой и отдельными видами спорта, особенно профессионально-прикладными [Полиевский и др., 2020].
Литература
2. Гришина Ю.И. Общая физическая подготовка. Знать и уметь: учеб. пособие. Изд. 4-е. Ростов н/Дону: Феникс, 2014. 248 c.
3. Дедловская Е.Г., Углянская О.А,. Уткин С.В. Роль и значение комплекса ГТО в современном обществе // Молодой ученый. 2021. № 51 (393). С. 489–491. URL: https://moluch.ru/archive/393/86888/ (дата обращения: 05. 11.2023).
4. Лях В.И. Физическая культура. 8–9 классы: учебник для общеобразоват. организаций. М.: Просвещение, 2019. 256 с.
5. Мизрахи Ю.В. Особенности подготовки школьников к сдаче нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО III ступени // Молодой ученый. 2022. № 27 (422). С. 189–190. URL: https://moluch.ru/archive/422/93848 (дата обращения: 05.11.2023).
6. О войсках национальной гвардии Российской Федерации: Федер. закон [принят Гос. Думой 03.07.2016] № 226-ФЗ (ред. от 14.07.2022). URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc (дата обращения: 05.11.2023).
7. Об образовании в Российской Федерации: Федер. закон [принят Гос. Думой 29.12.2012] № 273-ФЗ. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW (дата обращения: 05.11.2023).
8. Пичугин М.Б., Янцен Т.А. Характеристика физического воспитания военнослужащих // Молодой ученый. 2021. № 53 (395). С 204–206. URL: https://moluch.ru/archive/395/87476/ (дата обращения: 05.11.2023).
9. Поволодов И.В., Козинская Е.В. Важность занятий физической культурой в становлении человека // Наука. 2019. № 6. С. 124–128.
10. Погадаев Г.И. Физическая культура. 7–9 классы: учебник для общеобразоват. учреждений. М.: ДРОФА / Учебник, 2019. 237 с.
11. Полиевский С.А., Раевский Р.Т., Ямалетдинова Г.А. Профессиональная и военно-прикладная физическая подготовка на основе экстремальных видов спорта: учеб. пособие для вузов. 2-е изд., испр. и доп. М.: Юрайт, 2020. 378 с. (Высшее образование) // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. URL: https://urait.ru/bcode/518637 (дата обращения: 05.11.2023).
12. Филимоновой С.И., Андющенко Л.Б. Физическая культура: учеб. пособие. М.: ФГБОУ ВО «ЗЭУ им. Г.В. Плеханова», 2021. 277 с.
13. Doma K., Engel A., Connor J., Gahreman D. Effects of knowledge of results and change-oriented feedback on swimming performance // International Journal of Sports Physiology and Performance. 2022. Vol. 17, is. 4. P. 556–561. DOI: https://doi.org/10.1123/ijspp.2021-0227
14. Esen O., Nicholas C., Morris M., Bailey S.J. No effect of beetroot juice supplementation on 100-m and 200-m swimming performance in moderately trained swimmers // International Journal of Sports Physiology and Performance. 2019. Vol. 14, is. 6. P. 706–710. URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/30427246/
15. Fail L.B., Marinho D.A., Margues E.A., Costa M.J., Santos C.C., Marques M.C., Izquierdo M., Neiva H.P. Benefits of aquatic exercise in adults with and without chronic disease: A systematic review with analysis // Scandinavian Journal of Medicine and Science in Sports. 2022. Vol. 32, is. 3. P. 465–486. URL: https://www.sci-hub.ru/10.1111/sms.14112?ysclid=lolu33q2jv266566613
16. Jobe T.K., Shaffer H.N., Doci C.L., Gries K.J. Sex differences in performance and depth of field in the United States Olympic Trials // Journal of Strength and Conditioning Research. 2022. Vol. 36, is. 11. P. 3122–3129. URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36287179/
17. Kostoulas I.D., Toubekis A.G., Paxinos T., Volaklis K., Tokmakidis S.P. Active recovery intervals restore initial performance after repeated intervals restore initial performance after repeated sprints in swimming // European Journal of Sport Science. 2018. Vol. 18, is. 3. P. 323–331. URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/29249177/
18. Leahy M.G., Summers M.N., Peters C., Molgat-Seon Y., Geary C.M., William Sheel A. Characteririzing the mechanics of breathing in swimmers // Medicine &Science in Sports & Exercise. 2018. Vol. 50, is. 5S. P. 284. URL: https://www.researchgate.net/publication/325633743
