АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ

  • Dubovskikh Yulia V. Санкт-Петербургский государственный университет https://orcid.org/0009-0000-2075-2953
  • Leontieva Maria Yu. Санкт-Петербургский государственный университет
  • Chiker Vera A. Санкт-Петербургский государственный университет https://orcid.org/0000-0001-7444-6898
Ключевые слова: профориентация, профессионально-личностное развитие, профессионально-личностное консультирование, карьерное консультирование, профессиональная ориентация.

Аннотация

Проблема и цель. Важность и актуальность профессиональной ориентации подтверждается приказом Минпросвещения России, изданным в 2023 г. в целях содействия обучающимся в профессиональном самоопределении с учетом потребностей и возможностей и социально-экономической ситуации на рынке труда. Авторы статьи, опираясь на опыт практической деятельности, отмечают, что в современных условиях происходят изменения в характере профессионального самоопределения (меняются профессиональные интересы, мотивации, происходят изменения в ценностных ориентациях). Таким образом, мы видим изменения в субъекте профориентации. Помимо этого, мир, и в том числе мир профессий, становится более неопределенным и менее предсказуемым. Современные технологии и новые вызовы изменяют и сам процесс профессионального консультирования. Кроме того, в ситуации когда не работает парадигма «одна профессия на всю жизнь», не только подростки, но и взрослые, вплоть до пенсионного возраста и старше, обращаются за помощью к консультанту по профессиональной ориентации. Изменяющийся субъект, мир и процесс приводят к необходимости исследования возможностей и угроз для профессионального становления, развития и адаптации личности в социально-экономических обстоятельствах, с тем чтобы преодолевать имеющиеся вызовы.

Цель работы заключается в попытке целостного взгляда на проблемы профориентационной деятельности, профессионального развития, адаптации к изменениям окружающего мира с учетом социально-психологической составляющей. На основе практического опыта необходимо выявить ключевые проблемы профессионального развития, а также проанализировать научную литературу поиска научно обоснованных решений проблем.

Методологию исследования составили анализ, обобщение и систематизация научно-исследовательских работ зарубежных и отечественных ученых, связанных с профориентационной деятельностью, профессиональным развитием, адаптацией к изменениям окружающего мира с учетом социально-психологической составляющей, этим обусловлены используемые методы: анализ, синтез, обобщение, систематизация научных идей и исследований по проблеме профессионального развития.

Результаты. Было показано, как особенности развития мира, современного поколения и уровень развития науки и техники изменяют характер исследуемых проблем и влияют на процесс профессионально-личностного консультирования. Современная карьера – это нелинейный процесс, включающий множественные смены профессий и необходимость адаптации. Значимыми факторами являются тревожность и чувствительность к неопределенности, что требует интеграции психологических методов в карьерное консультирование. Цифровизация и искусственный интеллект влияют на изменение процесса профессионально-личностного консультирования, однако необходим индивидуальный подход к каждому клиенту.

Заключение. В статье приведены примеры последних научных разработок отечественных и зарубежных авторов в сфере профессионального развития, которые могут иметь практическое применение и обозначить актуальные направления дальнейших научных исследований.

Литература

1. Бузина Д.О. К вопросу о кризисах профессионального развития на этапе получения высшего профессионального образования // Мир науки. Педагогика и психология. 2023. Т. 11, № 6. EDN: PHZMCC.
2. Головей Л.А., Данилова М.В., Рыкман Л.В. и др. Профессиональное развитие личности: начало пути (эмпирическое исследование). СПб.: Нестор-История, 2015. 336 с. URL: https://goo.su/qXHNvXw (дата обращения: 19.02.2025).
3. Головей Л.А., Манукян В.Р. Психобиографическое изучение кризисов взрослого периода развития // Вестник Санкт-Петербургского университета. Международные отношения. 2003. № 4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihobiograficheskoe-izuchenie-krizisov (дата обращения: 13.02.2025).
4. Головей Л. А., Манукян В.Р., Петраш М.Д. Соотношение возрастных и профессиональных кризисов в развитии взрослого человека // Акмеология. 2009. № 4 (32). С. 31–39. EDN: PIHOUP.
5. Зеер Э.Ф. Психология профессий: учеб. пособие для студ. вузов. 2-е изд., перераб., доп. М.: Академический Проект, 2003. 336 с. URL: https://goo.su/lFzkU
6. Зеер Э.Ф. Теоретико-прикладные основания психологии профессионального развития: монография. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2015. 194 с. EDN: WEKCSX.
7. Каракулова О.В., Буравлева О.В. Профориентация современных подростков: постановка проблемы // Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. 2024. № 2 (68). С. 102–114. EDN: BRUQEU.
8. Методы и методология социально-психологических исследований: учеб. пособие для студентов вузов / под ред. Л.Г. Почебут. СПб.: Питер, 2023. 637 с.
9. Сыманюк Э.Э., Борисов Г.И., Печеркина А.А., Савельев В.В. Особенности кризиса утраты профессии у педагогов позднего возраста // Образование и наука. 2022. Т. 24, № 4. С. 200–244. DOI: 10.17853/1994-5639-2022-4-200-244. EDN: DRZLNU.
10. Ткаченко Л.Б. Планирование труда и отдыха как способ предотвращения кризиса профессионального развития сотрудников органов внутренних дел // Психология XXI века: вызовы, поиски, векторы развития: сб. матер. IV Международного симпозиума психологов. Рязань: Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний, 2022. С. 203–206. EDN: SRWXBB.
11. Шаболтас А.В., Костромина С.Н., Зиновьева Е.В. и др. Краткосрочное психологическое консультирование в психологической службе вуза: Опыт Психологической клиники СПбГУ. СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского ун-та, 2024.
12. Levinson, D.J. (1986). A conception of adult development. American Psychologist, 41 (1), 3–13. DOI: https://doi.org/10.1037/0003-066X.41.1.3
13. Milot-Lapointe, F., & Le Corff, Y. (2023). Trajectories of change in career decision difficulties during a manualized individual career counseling intervention: The influence of counselor adherence, working alliance and client personality traits. Journal of Career Assessment, 31 (3), 607–628. DOI: https://doi.org/10.1177/10690727221141983
14. Stevenson, B.J., Chamberlin, E., Smith, C.M., Teravainen, T., Kathawalla, U.K., & Mueller, L. (2024). Mind the overlap: A qualitative exploration of the vocational lives of veterans living with mental health and substance use conditions. Journal of Career Assessment, 32 (1), 3–25. DOI: https://doi.org/10.1177/10690727231164646
15. Sullivan, S.E, & Ariss, A.A. (2021). Making sense of different perspectives on career transitions: A review and agenda for future research. Human Resource Management Review, 31 (1), 100727. DOI: https://doi.org/10.1016/j.hrmr.2019.100727
16. Super, D.E., & Knasel, E.G. (1981). Career development in adulthood: Some theoretical problems and a possible solution. British Journal of Guidance and Counselling, 9 (2), 194–201. DOI: https://doi.org/10.1080/03069888100760211
17. Tabar, S.A., Hadi, S. & Saberi, S. (2023) Beyond traditional pathways: Innovations in career counseling for the 21st century. KMAN Counseling & Psychology Nexus, 1 (1), 151–158. URL: https://journals.kmanpub.com/index.php/psychnexus/article/view/1835 (дата обращения: 10.02.2025).
18. Wang, Y., Liu, D., & Li, C. (2024). The super-short form of career adapt-abilities scale: Cross-cultural validation in China and the United Kingdom. Journal of Career Assessment, 32 (2), 383–402. DOI: https://doi.org/10.1177/10690727231200255
19. Xu, H. (2024). A longitudinal examination of four processual mechanisms in career decision making. Journal of Career Assessment, 32 (2), 305–320. DOI: https://doi.org/10.1177/10690727231194051
20. Xu, H., & Bhang, C.H. (2019). The structure and measurement of career indecision: A critical review. The Career Development Quarterly, 67 (1), 2–20. URL: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/cdq.12159 (дата обращения: 10.02.2025).
Опубликован
2025-03-30
Как цитировать
V., D., Yu., L., & A., C. (2025). АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ. Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева, 71(1), 104-114. извлечено от https://vestnik.kspu.ru/index.php/vestnik/article/view/601